| |
Miten ehditte kääntää oppilaiden kanssa pitkät tekstit?
Tarkoitus ei ole kääntää, vaan pyrkiä ymmärtämään pääkohdat
sisältökysymyksien avulla. Tavoitteena on ymmärtämisen, ei kääntämisen
taito. Lause lauseelta käännettäessä aikaa menee suotta suomen puhumiseen.
Onko tarkoitus ehtiä kaikki tekstit 2. ja 3. kirjassa?
Opettajan oppaissa annamme ohjeita tekstien valinnasta. Files -tehtävillä
taataan keskeisen sanaston käsittely, vaikka tekstejä jäisikin pois.
Kaikkia tekstejä ei myöskään tarvitse käsitellä intensiivisesti, vaan
jotkut voi esim. vain kuunnella keskustelun pohjaksi.
Miksi sanastot eivät ole äänitteellä?
Sanastot ovat pitkiä ja niiden mekaaninen toistaminen on aikaavievää eikä
takaa oppimista. Sekin aika kannattaa käyttää oppilaiden keskinäiseen
harjoitteluun. Siksi myös foneetit kerrataan heti 7. luokan alussa 1.
kurssilla.
miten täältä löytyy adjektiiviharjoituksia
Varsinaisia kielioppiharjoituksia et löydä näiltä sivuilta. Enemmänkin näillä sivuilla keskitytään kappaleiden sanaston aktivointiin.
alkuun
|
